为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和提升数学思维能力，下面为大家分享数学知识点整合鸡兔同笼问题，希望大家认真学习!一、鸡兔同笼问题知识点基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，下面是小编为大家整理的2023年小升初数学知识点整合：鸡兔同笼问题（完整）,供大家参考。
为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和提升数学思维能力，下面为大家分享数学知识点整合鸡兔同笼问题，希望大家认真学习!
一、鸡兔同笼问题知识点
基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来;
基本思路：
①假设，即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样)：
②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少;
③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因;
④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。
基本公式：
①把所有鸡假设成兔子：鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)&pide;(兔脚数-鸡脚数)
②把所有兔子假设成鸡：兔数=(总脚数-鸡脚数×总头数)&pide;(兔脚数-鸡脚数)
关键问题：找出总量的差与单位量的差。
二、鸡兔同笼问题例题透析
例1.一份稿件，甲单独打字需6小时完成.乙单独打字需10小时完成，现在甲单独打若干小时后，因有事由乙接着打完，共用了7小时.甲打字用了多少小时?
解：我们把这份稿件平均分成30份(30是6和10的最小公倍数)，甲每小时打30&pide;6=5(份)，乙每小时打30&pide;10=3(份).
现在把甲打字的时间看成“兔”头数，乙打字的时间看成“鸡”头数，总头数是7.“兔”的脚数是5，“鸡”的脚数是3，总脚数是30，就把问题转化成“鸡兔同笼”问题了.
根据前面的公式
“兔”数=(30-3×7)&pide;(5-3)
=4.5，
“鸡”数=7-4.5
=2.5，
也就是甲打字用了4.5小时，乙打字用了2.5小时.
答：甲打字用了4小时30分.
例2.今年是1998年，父母年龄(整数)和是78岁，兄弟的年龄和是17岁.四年后(2002年)父的年龄是弟的年龄的4倍，母的年龄是兄的年龄的3倍.那么当父的年龄是兄的年龄的3倍时，是公元哪一年?
解：4年后，两人年龄和都要加8.此时兄弟年龄之和是17+8=25，父母年龄之和是78+8=86.我们可以把兄的年龄看作“鸡”头数，弟的年龄看作“兔”头数.25是“总头数”.86是“总脚数”.根据公式，兄的年龄是
(25×4-86)&pide;(4-3)=14(岁).
1998年，兄年龄是
14-4=10(岁).
父年龄是
(25-14)×4-4=40(岁).
因此，当父的年龄是兄的年龄的3倍时，兄的年龄是
(40-10)&pide;(3-1)=15(岁).
这是2003年.
答：公元2003年时，父年龄是兄年龄的3倍.
三、鸡兔同笼问题练习题
1、 鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只?
2、鸡兔同笼，头共35个，脚共94只，求鸡与兔各有多少个头?
3、在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共32辆。其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有108个轮子。求汽车和摩托车各有多少辆?
4、小华买了2元和5元纪念邮票一共34张，用去98元钱。求小华买了2元和5元的纪念邮票各多少张?
5、全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每只坐5人，小船每只坐3人，求大船和小船各有多少只?
6、张大妈养鸡兔共200只，鸡兔足数共560只，求鸡兔各有多少只?
7、鹤龟同池，鹤比龟多12只，鹤龟足共72只，求鹤龟各有多少只?
8、小刚买回8分邮票和4分邮票共100张，共付出6.8元，问，小刚买回这两种邮票个多少张?各付出多少元?
9、东风小学有3名同学去参加数学竞赛，一份试卷共10道题，答对一题得10分，答错一道不但不得分，还要扣去3分，这3名同学都回答了所有的题目，小明得74分，小华得22分，小红得87分，他们三人共答对多少题?
10、在知识竞赛中，有10道判断题，评分规定：每答对一题得2分，答错一题要倒扣一分。小明同学虽然答了全部的题目，但最后只得了14分，请问，他答错了几题?
以上是为大家分享的数学知识点整合鸡兔同笼问题，希望对大家有帮助，大家一定要认真练习哦!
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