一、单项选择题每小题1分，共20分1．心理是人脑对。A．客观现实像镜子一样的反映B．客观现实被动的反映C．客观现实能动的反映D．客观现实原原本本的反映2．儿童刚出生时，最发达的感觉下面是小编为大家整理的幼儿教师资格考试题（全文完整）,供大家参考。
一、单项选择题每小题1分，共20分
1．心理是人脑对 。
A．客观现实像镜子一样的反映 B．客观现实被动的反映
C．客观现实能动的反映 D．客观现实原原本本的反映
2．儿童刚出生时，最发达的感觉是 。
A．痛觉 B．听觉 C．味觉 D．视觉
3．儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种 。
A．选择性注意 B．有意注意 C．定向性注意 D．随意注意
4．小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟．小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是 。
A 随意注意 B 无意注意 C 有意后注意 D 有意注意
5、人类认识活动的核心是（）。
A 记忆 B 感觉 C 知觉 D 思维
6.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。
A 31天 B 6天 C 1天 D 20分钟
7.（）幼儿的个性初具雏形。
A5-6岁 B 4-5岁 C 3-4岁 D 2-3岁
8．1岁至1岁半儿童使用的句型主要是 。
A．单词句 B．电报句 C．简单句 D．复合句
9．加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是 的。
A．完全未分化 B．高度分化 C．相继分化 D．基本分化
10．在想像中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说： “妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。这是一种 。
A．经验性想像 B．情景性想像 C．愿望性想像 D．拟人化想像
11．儿童语言最初是 。
A．对话式的 B．独白式的 C．连贯式的 D．创造性的
12．20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是 的儿童智慧发展理论。
A．桑代克 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．杜威
13．幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了 。
A．高低规律 B．从整体到局部的规律 C．大小规律 D．首尾规律
14．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对 。
A．胆汁质的儿童 B．多血质的儿童 C．粘液质的儿童 D．抑郁质的儿童
15．儿童有意动作发生的主要标志是 。
A．反射的建 B．无条件反射的消退 C．手眼协调动作的发生 D．儿童能够抬头
16． 是儿童亲社会行为产生的基础。
A．自我意识 B．态度 C．认知 D．移情
17．著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的 。
A．坚持性 B．目的性 C．暗示性 D．果断性
18．人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的 。
A．延续性 B．多变性 C．稳定性 D．可变性
19．当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作 。
A．记忆的潜伏期 B．回忆 C．客体永久性 D．习惯化
20．“童言无忌”从儿童心理学的角度看是 。
A．儿童心理落后的表现
B．符合儿童年龄特征的表现
C．“超常”的表现
D．父母教育不当所致
二、填空题每空0．5分，共10分
1.幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的轰动主要包括______和______。
2. ______是指代表同一年龄阶段的人所表现出来的典型的特征。
3.幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把______和______联系起来。
4.注意的分散与注意的转移是不同的概念，______是被动的，是由那些无关刺激的干扰而引起的。
5.幼儿自言自语的形式主要有______、______两种。
6. ______指人脑对客观事物的概括和间接的反应，基本特点就是______和______。
7．______是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，。是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用。
8．幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：______、______、______。
9．情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：______、______、______和______。
10． 是儿童道德发展的核心问题。
三、名词解释每小题4分，共20分
1．儿童心理发展年龄特征 2．延迟模仿 3．客体永久性 4．意志 5．性别角色
四、简答题每小题5分，共20分
1．简述感知觉在幼儿心理发展中的作用。
2．简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用。
3．简述儿童意志行动发展与动作发展的关系。
4．父母是怎样对幼儿性别角色和行为产生影响的?
五、论述题每小题8分，共16分
1．请论述幼儿注意容易出的问题以及如何采取相应的教育措施。
2．试述对影响儿童心理发展的因素问题的不同观点、内容及代表人物，并发表白己的意见。
六、案例分析共14分
基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。
根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：
1小基尼的缺陷说明了什么?
2小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么的影响作用？
幼儿教师资格考试题二
一、单项选择题每小题1分，共20分
1．儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指 。
A．0～3岁 B．3～6岁 C．6～12岁 D．0～18岁
2．生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有 。
A．稳定性 B．可变性 C．阶段性 D．顺序性
3．我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即 。
A．愉快与惊奇 B．愉快与悲伤 C．愉快与厌恶 D．腧快与不愉快
4.根据我国现时通行的儿童发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。
A.先学前期 B.幼儿中期 C.幼儿初期 D.幼儿晚期
5.儿童个性形成的开始时期是（）。
A.0-1岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.6-12岁
6.下列活动属于“言语过程”的是（）。
A.听故事 B.练习打字 C.弹琴 D.练声
7．现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有 。
A．可变性 B．整体性 C．阶段性 D．稳定性
8．有个孩子听到妈妈说： “你是好孩子。”他说： “不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于 。
A．关键期 B．敏感期 C．最佳期 D．危机期
9．在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有 。
A．注意的选择性 B．注意的范围 C．注意的稳定性 D．注意的分配
10．人类短时记忆的广度为 。
A．5±2个信息单位 B．7±2个信息单位 C．6±2个信息单位 D．8±2个信息单位
11．一个小女孩看到“夏景”说： “小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是 。
A．经验性想像 B．情境性想像 C．愿望性想像 D．拟人化想像
12．下列哪种活动反映了儿童的形象思维?
A．做游戏：遵守交通规则过马路 B．过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C．给娃娃穿衣、喂奶 D．儿童能算出2+3=5
13．根据幼儿心理发展特点， “前读写”阶段主要完成的任务是 。
A．培养读写兴趣 B．严格要求 C．主要指出缺点和不足 D．尽可能多识字
14．婴幼儿的情绪发展形成主要依靠 。
A．感知觉的发展 B．语言的发展 C．自我意识的发展 D．情绪气氛的熏陶
15．幼儿最初社会性发生的标志是 。
A．诱发性微笑的出现 B．不出声的笑 C．出声的笑 D．有差别的微笑的出现
16.关于男女双性化下列说法不正确的是（）。
A 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C 双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D 有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化联系的
17.双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。
A 遗传素质 B 家庭教育 C 文化环境 D 生理成熟
18．儿童心理发展的关键期主要表现在 。
A．儿童个性发展上 B．儿童智力发展上
C．儿童语言发展和感知觉方面 D．儿童动作发展上
19．根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于 。
A．感知运动阶段 B．具体运算阶段 C．前运算阶段 D．形式运算阶段
20．“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是 。
A．相互作用论 B．二因素论 C．环境决定论 D．遗传决定论
二、填空题每空0．5分，共10分
1．心理过程包括______、______、______三部分。
2．______是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过______来掌握和学习别人的经验的。
3．同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫______，分______和______两种。
4．幼儿有意注意的形成是与______在幼儿行为调节中所起的作用密切相关。
5．当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做______。
6．幼儿的想像是以______为主，______开始，以______发展为主，______开始发展。
7．幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从______一规律。
8．亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即______；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即______。
9．遗传决定论的代表人物有：高尔顿的“______”；霍尔的“______”；盖塞尔的
三、名词解释每小题4分，共20分
1．工作记忆 2．表象 3．创造想像 4．理智感 5．性格
四、简答题每小题5分，共20分
1．简述儿童心理发展的年龄特征。
2．简述幼儿想像发展的一般趋势。
3．说明动机和需要的关系。
4．游戏对幼儿心理发展的作用是什么?
五、论述题每小题8分，共16分
1．请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。
2．试述影响儿童心理发展的因素。
六、案例分析共14分
孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。
前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说： “天黑了，该睡觉了……” “月亮为什么不睡觉?” “那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!
妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。
不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说： “妈妈，你辛苦了。”
根据以上案例，回答下面问题：
1孩子的“言行举止”说明了什么?
2这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么?
推荐访问:幼儿教师 考试题 资格 幼儿教师资格考试题 幼儿教师资格考试题 教师资格证试题幼儿园 幼儿园教师资格证考试试题及答案 幼儿教师资格证试题
【幼儿教师资格考试题（全文完整）】相关文章：
